In Nederland leerden vroeger bijna alle kinderen op jonge leeftijd fietsen. Ze kregen hun eerste fiets, volgden verkeerslessen op de basisschool en haalden hun verkeersdiploma. Als ze naar het voortgezet onderwijs gingen, was fietsen leuk en handig: ze hadden hun eigen vervoermiddel! Fietsen was vanzelfsprekend geworden. Is dat misschien de reden waarom in het voortgezet onderwijs zo weinig aandacht aan het fietsen wordt besteed, zo vraagt de Fietsersbond zich af.
De bond constateert dat tegenwoordig de situatie anders is. Nog steeds leert het merendeel van de kinderen op ouderwetse wijze fietsen, maar er zijn ook kinderen die dit niet meer meekrijgen of die niet fietsen omdat het niet cool is of omdat hun ouders het te gevaarlijk vinden.
De Fietsersbond vindt dat lang niet alles uit de kast wordt gehaald om fietsen nog leuker, handiger en vooral ook veiliger te maken, en om meer kinderen op de fiets te krijgen. Daarom heeft de bond deze brochure samengesteld met verschillende thema's, tips en goede voorbeelden om in het voortgezet onderwijs meer aandacht aan fietsen te besteden. De brochure is bedoeld voor docenten, facilitaire medewerkers en directies van het voortgezet onderwijs, verkeersleerkrachten, schoolbegeleidingsdiensten, maar ook voor gemeenten die zich in willen zetten om hun jongeren veilig op weg te helpen.