Hulptroepen voor verkeerswerkgroepen
Marian Schouten , Fietsverkeer2005
Marian Schouten beschrijft vijf recente methodes om een aanpak van verkeersonveilige omgevingen van basisscholen te structureren en te begeleiden.
Bestand. Klik om de link te openen (opent in een nieuw venster):
Vastberadenheid en een lange adem zijn nodig om de verkeerssituatie rond een basisschool duurzaam te verbeteren. Als gemeente, school en ouders eensgezind besluiten, is het vervolgens ook essentieel om voet bij stuk te houden. Hulp van buitenaf kan daarbij zeer welkom zijn, met name bij het structureren van de werkwijze. Hiervoor bestaan doe-het-zelfhandleidingen, zoals de KANSwerkboeken van 3VO en de brochure Samen werken aan een Duurzaam Veilige Schoolomgeving van CROW. Het Verkeersveiligheidslabel biedt naast structuur ook langlopende begeleiding en toegang tot subsidie. Korte, intensieve begeleiding is ook te koop, bijvoorbeeld bij 3VO (KANS-coach) en SOAB (Schoolconfetti). Hulp bij een vliegende start is te vinden bij DTV (Verkeersslang). Bedenk wel: het zijn niets meer of minder dan hulptroepen voor verkeerswerkgroepen. Ze kunnen voor een welkome impuls zorgen, maar het taaie langetermijnwerk moeten gemeente, school en ouders gewoon zelf doen.
Marian Schouten , ROV-Utrecht
2011
Herziene editie van iets wat in 2000 ook al zo zinvol was: Marian Schouten schreef voor ROV Utrecht een boekje vol mogelijke maatregelen rond schoolverkeer. Het goede: zowel simpeler acties als ingrijpender infrastructurele maatregelen. Werkelijk integraal!
2003
Samenvatting van een onderzoek in opdracht van het Fietsberaad naar de vraag hoe kinderen naar de basisschool reizen, en hoe en waarom ouders hen daarbij eventueel begeleiden.
Marion van den Moosdijk , Brabant Veilig
2004
Toepassingen in Eindhoven van de integrale CROW-methodiek Veilig naar school, voor de aanpak van schoolomgevingen en schoolverkeer.
Reactie plaatsen
Alleen geregistreerde gebruikers kunnen een reactie plaatsen. Vul a.u.b. uw e-mailadres in om uw registratie te controleren
* verplicht
